Standar Proses PAUD

FORMAT-ADMINISTRASI-DESA.BLOGSPOT.COM | Salah satu ruang lingkup standar PAUD adalah Standar Proses. Apa itu Standar Proses PAUD? Berikut ini ulasannya.

Daftar Isi:

• Apa yang dimaksud dengan Standar Proses PAUD?
• Standar Proses Perencanaan Pembelajaran PAUD
• Standar Proses Pelaksanaan Pembelajaran PAUD
• Standar Proses Evaluasi Pembelajaran PAUD
• Standar Proses Pengawasan Pembelajaran PAUD

Apa yang dimaksud dengan Standar Proses PAUD?

Standar Proses PAUD adalah kriteria tentang pelaksanaan pembelajaran pada satuan atau program PAUD dalam rangka membantu pemenuhan tingkat pencapaian perkembangan yang sesuai dengan tingkat usia anak.

Pengertian standar proses PAUD tersebut berdasarkan ketentuan yang diatur dalam Pasal 1 Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. (Cek juga : Standar Isi PAUD)

Standar Proses PAUD - Gambar Infografis

Lebih lanjut, Standar Proses PAUD mencakup 4 (empat) jenis, meliputi:

1. perencanaan pembelajaran;
2. pelaksanaan pembelajaran;
3. evaluasi pembelajaran; dan
4. pengawasan pembelajaran.

Standar Proses Perencanaan Pembelajaran PAUD

Perencanaan Pembelajaran PAUD dilaksanakan dengan pendekatan dan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan, karakteristik anak, dan budaya lokal.
Standar Proses Perencanaan Pembelajaran PAUD meliputi:

• program semester (Prosem);
• rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan (RPPM); dan
• rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH).

Perencanaan pembelajaran disusun oleh pendidik pada satuan atau program PAUD.

Standar Proses Pelaksanaan Pembelajaran PAUD

Berikut ini standar proses pelaksanaan pembelajaran PAUD sesuai Permendikbud No 137 Tahun 2014:

Pelaksanaan Pembelajaran PAUD dilaksanakan melalui bermain secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, kontekstual dan berpusat pada anak untuk berpartisipasi aktif serta memberikan keleluasaan bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis anak.

Keterangan:

• Bermain secara interaktif adalah proses pembelajaran yang mengutamakan interaksi antara anak dan anak, anak dan pendidik, serta anak dan lingkungannya.
• Bermain secara inspiratif adalah proses pembelajaran yang mendorong perkembangan daya imajinasi anak.
• Bermain secara menyenangkan adalah proses pembelajaran yang dilakukan dalam suasana bebas dan nyaman untuk mencapai tujuan pembelajaran.
• Bermain secara kontekstual adalah proses pembelajaran yang terkait dengan tuntutan lingkungan alam dan sosial- budaya.
• Bermain secara berpusat pada anak adalah proses pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan karakteristik, minat, potensi, tingkat perkembangan, dan kebutuhan anak.

Prinsip Pelaksanaan Pembelajaran PAUD

Pelaksanaan pembelajaran PAUD harus menerapkan prinsip:

• kecukupan jumlah dan keragaman jenis bahan ajar serta alat permainan edukatif dengan peserta didik; dan
• kecukupan waktu pelaksanaan pembelajaran.

Dasar Pelaksanaan Pembelajaran PAUD

Pelaksanaan Pembelajaran PAUD dilaksanakan berdasarkan rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH) yang mencakup:

• kegiatan pembukaan, yaitu upaya mempersiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk melakukan berbagai aktivitas belajar;
• kegiatan inti, yaitu upaya pembelajaran yang dilakukan melalui kegiatan bermain yang memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada anak sebagai dasar pembentukan sikap, perolehan pengetahuan dan keterampilan; dan
• kegiatan penutup, yaitu upaya menggali kembali pengalaman bermain anak yang telah dilakukan dalam satu hari, serta mendorong anak mengikuti kegiatan pembelajaran berikutnya.

Standar Proses Evaluasi Pembelajaran PAUD

Berikut ini Standar Proses Evaluasi Pembelajaran PAUD:

Evaluasi Pembelajaran PAUD mencakup evaluasi proses dan hasil pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik untuk menilai keterlaksanaan rencana pembelajaran.

Evaluasi hasil pembelajaran dilaksanakan oleh pendidik dengan membandingkan antara rencana dan hasil pembelajaran PAUD. Hasil evaluasi pembelajaran ini yang kemudian menjadi dasar pertimbangan tindak lanjut pelaksanaan pengembangan selanjutnya.

Standar Proses Pengawasan Pembelajaran PAUD

Berikut ini Standar Proses Pengawasan Pembelajaran PAUD sesuai Permendikbud No 137 Tahun 2014:
Pengawasan Pembelajaran PAUD adalah proses penilaian dan/atau pengarahan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran PAUD.

Pengawasan pembelajaran PAUD dilakukan dengan teknik supervisi pendidikan.

Pengawasan pembelajaran dilakukan oleh kepala satuan atau program PAUD terhadap Guru PAUD/Guru Pendamping/Guru Pendamping Muda secara berkala minimum satu kali dalam satu bulan.

Demikian penjelasan tentang Standar Proses PAUD (TK/TKLB/KB/TPA/SPS). Semoga bermanfaat dan menambah referensi Anda.